Constituer une discipline

« Constituer une discipline spécifique c'est-à-dire un ensemble de connaissances qui permettent de faire avancer la compréhension de problématique, caractérisé par un objet spécifique et une ou plusieurs méthodes déterminées et reconnues par la communauté scientifique demande de poser les fondements épistémologiques de la constitution des savoirs permettant de théoriser les objets d’étude. Il s’agit donc aussi d’identifier et de délimiter les concepts scientifiques et techniques, les méthodes qui permettent de développer un corps de savoirs spécifiques »(9).

Pour cela il est indispensable de se donner les moyens de construire notre discipline car « le processus qui participe du passage d’une pratique sociale à une discipline d'enseignement et de recherche résulte le plus souvent d'un ensemble de forces sociales, professionnelles et politiques, mais aussi de la capacité à saisir des moments opportuns ».(10.  Il s’agit alors de relever les traces de ce mouvement : depuis quand l’ostéopathie : (11)

•  est pratiquée, légiférée, enseignée ;

• a créé ses écoles et son corps d’enseignants ;

• est devenue autonome dans la formation, dans la certification des ostéopathes ;

• développe des savoirs spécifiques et communique l’état d’avancement de ses travaux à la communauté scientifique et professionnelle ;

• a créée une revue scientifique spécifique et de niveau universitaire ;

• a constitué un corps de chercheurs et d’experts et donc une véritable communauté scientifique pour laquelle d’une part les professionnels  ressentent un sentiment d’appartenance, se reconnaisse dans cette communauté, et d’autre part qui soit reconnue par les autres communautés scientifiques.
  Il s’agit donc de pouvoir reconnaître des équipes de recherches qui travaillent  au développement des connaissances, des savoirs académiques spécifiques au corps professionnel, et donc à produire du sens en ce qui concerne des problématiques identifiées dans le champ d’exercice.