Communiqué du COS

(4 mars 2008)

A la suite de différents articles parus dans la presse nationale ou régionale nous condamnons les propos alarmistes ou négatifs de certains « responsables » concernant l’ostéopathie et les conditions de sa formation. En effet, par ces propos, leurs auteurs portent un préjudice grave à notre profession en laissant entendre au grand public que celle-ci est désormais limitée dans son exercice et en mettant en doute la qualité de sa formation.

Concernant la formation du Collège Ostéopathique Sutherland, nous tenons à rappeler :

- que le COS a maintenu une formation en 5 années. Ce cursus inclue toutes les matières ostéopathiques permettant une approche globale.

- que les étudiants obtiennent le diplôme national d’ostéopathie au terme de la 3^ème année (programme d’acquisition des connaissances) et le « D.O. » correspondant aux recommandations de l’OMS au terme de la 5^ème année (programme de développement des compétences).

En délivrant le Diplôme d’Ostéopathie au terme de la 3^ème année, dans le respect des décrets du 25 mars 2007, le COS entend faciliter les phases d’apprentissage pratique nécessaires à la formation d’un ostéopathe.

En s’appuyant sur 35 années d’expérience, le COS délivre un enseignement de haut niveau assurant les bases nécessaires à la pratique musculo-squelettique au terme du 1^er cycle, et à l’approche ostéopathique globale au terme du 2^ème cycle.

Prenant en compte les préoccupations exprimées par de nombreux professionnels ou étudiants en ostéopathie face à l’absence de numerus clausus, le COS a décidé de ne pas augmenter le nombre de places ouvertes dans chacune de ces écoles (80). Cependant, la véritable régulation de l’accès à la profession d’ostéopathe ne sera possible sans la volonté commune de l’ensemble des établissements de formation et des organismes professionnels.

Nous considérons que les décrets du 25 mars 2007 constituent une avancée décisive dans la reconnaissance de la profession d’ostéopathe. Ils ne constituent qu’une étape : en effet, il nous paraît essentiel d’œuvrer pour la future reconnaissance par les pouvoirs publics d’un 2^ème cycle de niveau master puis d’un 3^ème cycle orienté vers la recherche.