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ICAOR 7 - Une nouvelle communication - Mesurer l’effet thérapeutique - Atman, fête ses 35 ans et ses diplômés - Communiqué du CEESO

Auteur : Jean-Louis Boutin

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Approche des plagiocéphalies
Publié par JL Boutin, Webmestre   
Index de l'article
Approche des plagiocéphalies
Descriptif
Table
Table

 Introduction

Chapitre I : Les os du crâne

Chapitre II : Le développement crânien

  • Le développement du neurocrâne
    - Stade mésenchymateux
    - Stade cartilagineux
    - Stade osseux
  • Le développement du viscérocrâne
  • Le crâne du nouveau-né et de l’enfant
    - Défi
    nitions
    - La calvaria
    - La base
    - Évolution des sutures et des synchondroses

Chapitre III : L’anatomie

  • Insertions musculaires
    - Insertions occipitales
    - Insertions temporales
    - Insertions sphénoïdales
  • Insertions fasciales
    - La lame superficielle (fascia cervical superficiel)
    - La lame prétrachéale (fascia cervical moyen)
    - La lame prévertébrale
  • Insertions dure-mériennes
    - La faux du cerveau
    - La tente du cervelet
    - La faux du cervelet
    - Le diaphragme de la selle
    - La dure-mère spinale
  • Structures vasculo-nerveuses

Chapitre IV : Les mouvements du concept crânien

  • L’évolution phylogénétique
  • Le développement ontogénétique
  • Les mouvements crâniens
    1- La flexion-extension des os médians
    2- Les rotations externe et interne des os latéraux
    3- Les autres mouvements crâniens
    4- Remarques

Chapitre V : Les dysfonctions

  • Définitions
  • Les dysfonctions crâniennes
    - Les dysfonctions physiologiques
    - Les dysfonctions traumatiques
    - Les dysfonctions intra-osseuses
    - Remarques
  • Les particularités de l’enfant
    - Mensurations céphaliques
    - Étiologies des dysfonctions
    - Dysfonctions crâniennes
  • Les plagiocéphalies
    - Les craniosynostoses
    - Le torticolis “congénital”
    - Aperçu historique
    - Les étiologies

Chapitre VI : Les aspects cliniques

Chapitre VII : L’examen et le traitement

  • L’approche de l’enfant
  • L’examen
    - L’anamnèse
    - L’observation
    - La palpation
  • Les tests et l’«écoute»
    - Les tests avec participation active du sujet
    - Les tests d’«écoute»
    - Les tests classiques
  • Le traitement
    - Les principes
    - Les normalisations
  • Conseils aux parents

Conclusion

 

 



Dernière mise à jour : ( 01-05-2007 )
 
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