Le Site de l Ostéopathie

• DEUXIÈME PARTIE – PROFESSION : OSTÉOPATHE D. O.
  • SON ORGANISATION

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1. ORGANIGRAMME

L'ostéopathie est représentée en France par quatre instances :

2. ENSEIGNEMENT ET FORMATION CONTINUE

Prétendre à la reconnaissance d'une profession et l'exercer librement, c'est :

• Garantir la compétence de ceux qui la composent en veillant à leur formation et à la validité du diplôme que sanctionne leur cursus académique,
• Informer le public sur l'existence des professionnels qualifiés afin de le protéger des "praticiens" non diplômés.

Animés par cette exigence, les ostéopathes D. O. ont structuré l'enseignement de l'ostéopathie et mis en place un diplôme national :

Le D. O. = Diplômé en Ostéopathie.

Afin de former des praticiens répondant aux meilleurs critères de sélectivité et de sécurité, les ostéopathes ont fondé la Collégiale Académique en 1987.

Ses buts sont d'établir les critères qualitatifs d'enseignement de l'ostéopathie et de veiller avec rigueur à leur application, c'est-à-dire de coordonner dans l'enseignement la pédagogie et les programmes, d'organiser les examens et de délivrer le Diplôme en Ostéopathie (D.O.).

Au 1er octobre 1998, la Collégiale Académique regroupait 12 établissements de formation qui délivrent un enseignement à temps plein ou à temps partiel.

• La formation à temps plein s'adresse à des bacheliers ou détenteurs d'une équivalence délivrée par le Rectorat. Elle porte sur 5 000 heures minimum d'enseignement divisées en trois cycles, un premier de 2 ans, le second de 3 ans et le troisième de 1 an.
• La formation à temps partiel s'adresse à des professionnels de la santé et se déroule sur 6 années d'études : les études préalables + la formation ostéopathique spécifiques, soit 5 000 heures minimum.

Les établissements agréés par la Collégiale Académique doivent impérativement présenter les critères d'éthique et de déontologie définis par le Registre des Ostéopathes de France. Ainsi les D. O. issus de ces centres d'enseignement peuvent être membres du Registre des Ostéopathes de France et se regrouper au sein des associations de professionnels (AFDO et UFOF).

Les organisations professionnelles attestent, défendent et protègent la qualité et le sérieux de la formation suivie par les ostéopathes D. O.

LES ENSEIGNANTS :

Chargés de cours : ils sont Membres du Registre des Ostéopathes de France ou d'un Registre étranger reconnu par cette instance. Ils appartiennent à une association professionnelle pour la promotion, la réglementation, la protection de l'ostéopathie et des ostéopathes D. O..

Chargés de Travaux Pratiques (Assistants) : ostéopathes D. O., ils exercent pendant une durée maximum de 2 années universitaires permettant de répondre ensuite aux critères du Registre.

Moniteurs : en possession du clinicat, ils aident le Chargé de Cours et le Chargé de Travaux Pratiques lors de leurs interventions.

Docteurs en médecine, Universitaires ou Scientifiques assurent les cours de Sciences Fondamentales.

LE FONCTIONNEMENT JURIDIQUE DES COLLÈGES :

Société Anonyme, Société Anonyme à Responsabilité Limitée, Société Civile Non Commerciale sont les formes juridiques acceptées. En aucun cas, un collège sous forme d'association (loi 1901) ne peut être agréé, à moins de modifier sa forme juridique.

Un extrait K-bis (inscription au registre de Commerce des Sociétés) doit être fourni à l'appui de la demande d'agrément.

Chaque collège délègue 2 personnes à la Collégiale Académique qui sont tenues d'assister à l'ensemble des réunions plénières (6 par an).

L'ENSEIGNEMENT A TEMPS PLEIN :

Durée des études : 6 ans, soit 5 000 heures dont 500 heures de préparation du mémoire, 800 heures de stages et de cliniques ostéopathiques.

Conditions d'entrée dans les collèges : Baccalauréat ou équivalent (DAEU-B).

L'évaluation des connaissances :

Elle se fait par l'intermédiaire d'Unités de Valeur ou de modules d'enseignement portant sur chaque matière enseignée, validés tout au long de l'année du cursus sur deux sessions, selon le mode universitaire. La validation de tous les U.V. ou modules d'enseignement d'un cycle universitaire est exigée pour le passage en cycle supérieur. La note minimum requise par U.V. ou module d'enseignement est de 10/20.

Fin de 6ème année : le D.O., Diplôme en Ostéopathie, examen final national, comprend :

a) les modules d'enseignement de Pratique Analytique,

b) les cliniques théoriques et pratiques,

c) le mémoire.

Le candidat ne peut présenter son mémoire que s'il a été reçu au clinicat. Il a 3 ans après le clinicat pour soutenir son mémoire. Passé ce délai, le candidat devra repasser le clinicat.

L'ENSEIGNEMENT A TEMPS PARTIEL :

Durée des études : 6 ans soit un cumul de 5 000 heures (3 500 heures de formation préalable de santé, plus 1 500 heures spécifiques à l'ostéopathie).

Conditions d'entrée dans les collèges : professions médicales et paramédicales réglementées au Code de la Santé Publique (médecin, vétérinaire, dentiste, sage-femme, masseur-kinésithérapeute, psychomotricien, ergothérapeute).

L'évaluation des connaissances :

Extrait du rapport de la Commission Pédagogique : "le programme des trois premières années doit comprendre l'ensemble de l'étude détaillée du muscolo-squelettique, l'anatomie, la bio-mécanique, les techniques ostéopathiques (fluidiques, fasciales, fonctionnelles, myotensives, structurelles).

L'étude du chapitre crânien doit comprendre les dysfonctionnements de la sphéno-basilaire, de la base, de la voûte, de la face".

• Fin de première année : contrôle des connaissances théoriques et pratiques.
• Fin de troisième année : examen sélectif comprenant théorie, pratique analytique, sciences fondamentales.
• Fin de cinquième année : examen comprenant 4 modules d'enseignement (radiologie, crânien, viscéral, musculo-squelettique).
• Fin de sixième année : le D.O. comprend une épreuve de clinicat pratique en temps réel devant un patient, des épreuves de cliniques théoriques comprenant un module de synthèse, un module de sciences fondamentales à visée diagnostic différentiel, un module d'anatomie et la soutenance d'un mémoire. Le candidat ne peut présenter son mémoire que s'il a été reçu au clinicat. Il a 3 ans maximum après le clinicat pour soutenir son mémoire. Passé ce délai, il doit repasser le clinicat.

LE PROGRAMME D'ENSEIGNEMENT :

La pratique ostéopathique s'articule autour de cinq groupes de matières.

1. Sciences humaines

• Anatomie descriptive : toponymique et topographique.
• Anatomie fonctionnelle : dynamique du mouvement.
• Anatomie bio-kinétique : embryologie, action de MRP (Mécanisme Respiratoire Primaire).
• Anatomie systémique : relations fonctionnelles entre organes et fonctions.
• Biologie : étude et fonctionnement des cellules.
• Physiologie : étude et fonctionnement des organes.
• Physiologie homéostasique : contrôle nerveux, hormonal et immunitaire.

2. Sciences cliniques

• Physio-pathogénie ou médecine expérimentale.
• Sémiologie analytique : sémiologie médicale symptomatique
• Sémiologie topographique : sémiologie chirurgicale systématique.
• Pathogénie analytique centrifuge : passer du trouble anatomique au signe.
• Pathogénie synthétique centripète : passer du signe au trouble anatomique.

3. Sciences du diagnostic

• Pathologie: classique, approche des Diagnostics Cliniques Médicaux (DCM) ou Diagnostics Cliniques Chirurgicaux (DCC) : rechercher les signes cliniques présentés par le patient pour les regrouper en syndromes ou en maladies, auxquels on peut appliquer des traitements codifiés standards.
• Différentiel : différencier les entités morbides.
• D'exclusion : reconnaître les affections qui ne sont pas du domaine de l'ostéopathie.
• Radiologique : interprétation et prescription.
• Diagnostic Spécifique Ostéopathique (DSO) : rechercher les troubles de la mobilité des tissus micro-anatomiques afin de poser un diagnostic sur l'origine du trouble.

4. Techniques ostéopathiques

• Techniques ostéo-articulaires.
• Techniques fonctionnelles.
• Techniques crâniennes.
• Techniques viscérales.

5. Traitement ostéopathique

• Conduite de la thérapie :
• Option stratégique : choix des outils thérapeutiques en fonction de la problématique présentée, de la hiérarchie des ces dysfonctionnements, de l'état du patient.
• Option tactique : place du traitement ostéopathique dans l'arsenal thérapeutique complet (thérapie alternative ou complémentaire).

Application du tout ostéopathique : technique de déroulement de la séance.

6. Enseignement complémentaire

• Suite thérapeutique de la séance :
  • Explication au patient de la pathologie trouvée et de la stratégie adoptée.
  • Conseils d'hygiène de vie.
  • Orientation thérapeutique vers un praticien non-ostéopathe :
    • Suivant un diagnostic d'exclusion,
    • Suivant les désirs du patient,
    • Suivant l'option alternative ou complémentaire.
• Cadre médico-légal :
  • Déontologie.
  • Législation.
  • Responsabilité civile et pénale.
  • Compétence d'expert.

Rapports avec les médecins et thérapeutes divers.

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