Site de l’Ostéopathie

L’ostéopathie en question. Controverses autour de la légitimité des pratiques

Ludovic MORAND

Mémoire présenté pour le diplôme de Master 2 de Sciences Sociales Mention Sociologie de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales

Directeur de recherche : M. Nicolas DODIER

Paris - Septembre 2007

Lire l’ensemble du Mémoire de M. Ludovic MORAND (format pdf)

Nous remercions particulièrement M. Ludovic MORAND de nous avoir autorisé à publier un chapitre et l’ensemble de son mémoire (format pdf)

 

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Table des Matières

Introduction

Partie I. De la découverte à la pratique : itinéraires de praticiens

1.1 Un virgule un. Choisir l’ostéopathie

• 1.1.1. Des ponts vers la pratique
  • Des filiations professionnelles
  • Parler avec ses pairs
  • L’espace du cabinet : le rôle des patients
  • L’expérience en tant que patient
• 1.1.2. De la découverte au choix : La construction du sens
  • Améliorer ses résultats thérapeutiques
  • Répondre à une demande du patient
  • Le goût du manuel
  • Choisir ses patients

1.2. Se former à l’ostéopathie : des parcours hétérogènes

• 1.2.1. Quelques préalables
• 1.2.2. La formation initiale
• 1.2.3. La formation en alternance
• 1.2.4. La formation en « compagnonnage »
• 1.2.5. Le diplôme universitaire de médecine manuelle – ostéopathie

1.3. Les usages de l’ostéopathie

• 1.3.1. L’exclusivité
• 1.3.2. La spécialisation
• 1.3.3. La cohabitation

Partie II. Penser les limites. Les compétences et l’organisation du système de soin

2.1. La dimension morale du travail politique

2.2. L’ostéopathie comme spécialisation médicale

• 2.2.1. L’habilitation à la prise en charge du patient : La formation universitaire et la compétence diagnostique du médecin
• 2.2.2. Les droits et les devoirs
• 2.2.3. Conserver l’organisation des soins. Prescrire l’ostéopathie ou intégrer les non médecins

2.3. Conserver les acquis : une frange de kinésithérapeutes non dissidente
2.4. L’autonomisation d’un exercice thérapeutique : la construction d’une identité réflexive

• 2.4.1. L’épreuve du terrain
• 2.4.2. La sécurité du patient. Le diagnostic d’ « exclusion » et la maîtrise du geste
• 2.4.3. Ouvrir le monopole médical : l’articulation des approches thérapeutiques

Partie III. Les perspectives politiques de la structuration des cultures ostéopathiques

3.1. L’ostéopathie médicale : le ressort de la structure existante

• 3.1.1. Fédérer et harmoniser la formation des médecins ostéopathes. La FEMMO
• 3.1.2. Créer un « fond culturel » commun : le rôle des sociétés savantes. SFO et SOFMMOO
• 3.1.3. Représenter et défendre : un travail politique de terrain. SNMO, SMMOF, Ostéos de France

3.2. L’ostéopathie exclusive : le mimétisme et l’autonomie

• 3.2.1. Des groupements d’écoles : vers une reconnaissance et une standardisation de l'enseignement. La CAdF
• 3.2.2. Organiser la recherche et promouvoir la discipline : la définition et l’identité. L’Académie d’Ostéopathie
• 3.2.3. Les syndicats professionnels : un rôle d’interface. SFDO, UFOF, SNOF, AFO
• 3.2.4. Un syndicat d’étudiant : Vers une structure globale ? L’UNEO
• 3.2.5. Placer les ostéopathes sous contrôle. Structure ordinale et déontologie. Le ROF

3.3. L’ostéopathie au sein de l’organisation socioprofessionnelle de la kinésithérapie. Une structuration balbutiante

Conclusion

Bibliographie

Sigles et sites Internet consultés

Annexes

 

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